未就学の子どもをもつ家庭向けに刊行されている雑誌『FQ Kids Lerning』2021春号の特集「非認知能力の伸ばし方」で、ヴァルドルフ／シュタイナー教育が取り上げられました。モンテッソーリ、ドルトンプラン、レッジョ・エミリア、サドベリー、フレネなどシュタイナー教育以外の教育も紹介されています。

それぞれ特徴ある教育のいずれもが、非認知能力育成については大人が子どもに介入しないという点では共通しています。記事中、点数化できない社会的能力や自己肯定感の育成が非認知能力育成の目的との説明がありますが、ヴァルドルフ／シュタイナー教育では、それらが認知能力を支える基盤としても体系化されていることにも気づかされます。